Religionsdidaktik - mångfald, livsfrågor och etik i skolan
Häftad bok. Studentlitteratur. 1:3 uppl. 2014. 219 sidor.
Mycket gott skick.
Format 22,5 x 15,5 cm Vikt 325 g.
Häftad bok med mjuka pärmar. INNEHÅLL: Inledning 1. Perspektiv på skolans religionsundervisning 2. Religionsdidaktik som kunskaps- och forskningsfält 3. Livsfrågor på gott och ont 4. Fundamentalismer som utmanar 5. Naturvetenskap och religion 6. Kön och genus i religionskunskap 7. Etik, moral och det goda livet 8. Etnografiska glasögon på religion i vardagen 9. Närkontakt och nätkontakt 10. Didaktisk textkompetens 11. Religionerna i rollerna 12. Abrahams barn - inkluderande undervisning utifrån kreativt samarbete och dialog 13. Ansikte mot ansikte. Person- och sakregister.
// Inga anteckningar, pärmarna har små hanteringsmärken. Bilden visar den aktuella boken. Utnyttja gärna inrikes ENHETSFRAKTEN, samma fraktpris oavsett hur många böcker du beställer samtidigt av BOKLÖF, klicka ↓ för att se utbudet [1496]
Förlagsfakta
- ISBN
- 9789144057859
- Titel
- Religionsdidaktik : mångfald, livsfrågor och etik i skolan
- Författare
- Löfstedt, Malin
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 219 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Religionskunskapen i skolan ska behandla de stora världsreligionerna, sekulära livsåskådningar, livsfrågor och etik. Det är ett brett fält som skapar många möjligheter och utmaningar för religionslärare. Religionsdidaktik handlar ytterst om de val vi lärare gör i samband med vår religionsundervisning: Vem/vilka är det jag undervisar? Vad ska jag ta upp och varför just detta stoff? Hur ska jag göra för att undervisningen ska bli så bra som möjligt? Denna antologi tar upp religionsdidaktiska frågor ur olika perspektiv. Här diskuteras teman som religion och kön, tro och vetande, fundamentalism, livsfrågor och etik tillsammans med mer tydligt metodiska frågor som hur man som religionslärare kan hantera studiebesök och rollspel. Bokens syfte är att stimulera till reflektion över religion och undervisning. Den syftar också till att inspirera till nya val och metoder som kan göra undervisningen roligare och bättre både för lärare och elever. Boken vänder sig i första hand till blivande och verksamma lärare i religionskunskap men också till andra yrkesgrupper med intresse för religionsundervisning.
![Att kunna klara sig i ökänd natur [Elektronisk resurs] en studie av betyg och betygskriterier - historiska betingelser och implementering av ett nytt system](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product/1407331/15415658/69c56375127b3.jpg)
